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PLANOS DE FORMAÇÃO

A presente secção - Centro de Formação, do sítio da APEVT na Internet visa estabelecer uma relação de proximidade com os nossos associados em particular e com os docentes de EVT, EV e ET no geral. É já longo o caminho do Centro de Formação da APEVT no qual acompanha os seus associados e docentes da disciplina (e não só). Foi a 23 de Junho de 1995 que o Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC) concedeu acreditação como entidade formadora ao "Centro de Formação da Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica".
- NOVIDADES -
JÁ DISPONÍVEL
PLANO DE FORMAÇÃO
APEVT 2015-2016
(Carregue na imagem para aceder ao plano de formação)
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DOCUMENTOS
Regime Jurídico da Formação Contínua
Normas e Regulamento (resumido) da avaliação qualitativa e quantitativa na formação contínua disponível aqui: REGULAMENTO
Apesar de não ser obrigatória a apresentação segundo um modelo específico, para simplificar processos, o Centro de Formação da APEVT disponibiliza aqui um modelo de relatório de reflexão final para as suas Acções de Formação, quer sejam cursos ou oficinas de formação: MODELO
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Formações para Protocolos
Infomações a docentes e Agrupamentos de Escolas
Caso algum Agrupamento de Escolas ou conjunto de professores queira saber as condições especiais para realização de ações de formação a baixo custo, no âmbito do protocolo, deve solicitar mais informações para info@apevt.pt
Informa-se que já se encontram celebrados protocolos com vários Agrupamentos mas outros estão em fase de conclusão. As formações que se realizam nesses Agrupamentos são as que consideramos prioritárias (ver informação abaixo). São realizadas a custos reduzidos (donativos em favor da APEVT) e apenas se realizam nas condições a propor. São necessários um mínimo de 15 formandos para que as mesmas se realizem. Um das formações é para o grupo 100 e 110 e a outra para os grupos 240, 530 e 600.
No entanto, se for o caso de algum grupo entre 15 a 20 professores de uma mesma escola ou escolas próximas ou agrupamento de escolas a quererem realizar uma determinada formação que é normal realizarmos, esse processo será agilizado. A experiência diz-nos isso mesmo. Um exemplo, existe um grupo de docentes dos grupos 240, 530 e 600, todos de uma mesma escola que irão seleccionar uma formação para realizarem no seu espaço escolar. Estas opções estratégicas facilitam a logística e, sobretudo, permitem também um possivel reduzir ao preço da formação. As propostas podem ser enviadas para info@apevt.pt
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Lista de Acções de Formação Acreditadas e passíveis de serem realizadas no ano lectivo 2009/2010
ENTIDADE |
CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA |
ACÇÕES DE FORMAÇÃO |
91173 |
Gravura em metal |
91174 |
Serigrafia |
91175 |
Exploração Plástica do Vidro: aplicação didáctica no ensino básico |
91743 |
'Ilustração: Qualidades comunicacionais e expressivas para a prática pedagógica' |
89773 |
Construção de marionetas: contributo didáctico para a prática pedagógica |
89774 |
Cianotipia: a luz que desenha imagens |
89782 |
A magia do Livro: a encadernação e sua recuperação |
89783 |
Da palavra à ilustração - como ilustrar um texto para crianças |
91172 |
Gravura em Relevo: Xilogravura e Linogravura |
89768 |
Construção de fantoches |
89769 |
A expressão dramática de marioneta - manipulação |
89770 |
Photoshop e Flash: tratamento de imagem e animação |
89771 |
Cerâmica e Azulejaria: criação de painéis murais decorativos |
89772 |
Fotografia Digital |
86222 |
Marionetas Virtuais – Modelo de Interação para animação performativa |
86868 |
Património: o diário gráfico como suporte de aprendizagem e conhecimento da identidade local |
87613 |
Construção de marionetas em esponja no pré-escolar e 1º CEB |
87882 |
Educação Estética: Conceitos Fundamentais da Expressão Plástica |
89767 |
EVTux: uma distribuição livre para a integração das ferramentas digitais em EVT, EV e ET |
84543 |
O Cinema de Animação vai à Escola |
84593 |
VAMOS CONTAR HISTÓRIAS COM OS BRINQUEDOS ÓPTICOS NO JARDIM DE INFÂNCIA E 1º CEB |
84722 |
O USO DAS FERRAMENTAS WEB E WEB 2.0 EM EVT E EV |
85148 |
ILUSTRAÇÃO DIGITAL:AS TIC NO DESENVOLVIMENTO DE QUALIDADES COMUNICACIONAIS E EXPRESSIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA |
85818 |
O Diário Gráfico em Contexto Educativo |
84464 |
A EDUCAÇÃO VISUAL E A EXPRESSÃO PLÁSTICA NA INFÂNCIA E NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO |
84477 |
A COR. ABORDAGEM COMUNICACIONAL |
84492 |
SUPORTES, MATERIAIS E TÉCNICAS NA EXPRESSÃO PLÁSTICA: APLICAÇÃO PEDAGÓGICA |
84494 |
OS BRINQUEDOS ÓPTICOS COMO INSTRUMENTO PARA UMA APRENDIZAGEM LÚDICA |
84521 |
Expressão Plástica: Técnicas de Comunicação Visual |
82389 |
Do VOLUME ao PLANO: numa perspetiva inovadora da prática pedagógica |
82795 |
Explorar e Criar com Arte: Atividades de Expressão e Educação Plástica no Pré-escolar, 1º CEB e nas AEC’s |
83853 |
Imagens em movimento e uma ANIMATONA entre escolas |
84393 |
A Metodologia e didáctica da Educação Tecnológica no 2º CEB: criação de propostas de trabalho e projectos em ET |
84426 |
Materiais e Técnicas de Expressão Plástica |
81386 |
Conceptualização da avaliação em Educação Tecnológica |
81387 |
Gestão e operacionalização das metas curriculares de Educação Tecnológica |
81172 |
Introdução à edição e tratamento de imagem digital com Adobe Photoshop |
81173 |
Analisa, Explora e Cria: Atividades de Expressão e Educação Plástica na coadjuvação no 1º CEB e nas AEC’s |
ESCOLAS, AGRUPAMENTOS E PATROCINADORES
PARCEIROS DA APEVT








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